En mi bello pueblo se pasan las tardes muy divertidas, puesto que salimos a jugar con nuestras mascotas a los verdes pastizales que rodean los azules lagos que bañan las bellas huertas frutales, pero desde hace un par de años los niños no van solos al parque, porque Juan el primo de Sofía nos contó que un niño de ojos rojos y de piel oscura grita muy fuerte detrás de los columpios que se mueven en el parque.
Desde el siglo XX han surgido diversas investigaciones que apuntan a mejorar los aprendizajes, y así ayudar a los niños desde su temprana edad a descubrir saberes, a relacionarse con todo lo que lo rodea, buscando siempre respuestas sobre asuntos que obligan a desarrollar conocimientos, y ese conocimiento alcanzado, lo lleve a integrarse a una sociedad exigente, que busca incansablemente acercarse o lo desconocido y traerlo a la realidad. (Piaget J., 1991) “El período que se extiende entre el nacimiento y la adquisición del lenguaje está marcado por un extraordinario desarrollo mental”
La comprensión lectora es
una competencia comunicativa que hace parte de las habilidades lingüísticas,
dentro esta competencia lectora esta la compresión de significado y la
interpretación textual, teniendo en cuenta que el hombre desde sus inicios ha
tratado de comunicar sus sentimientos, emociones y pensamientos de diferentes
formas. Entre las cuales encontramos sonidos, figuras, gestos y aun utilizaban
animales para enviar mensajes. En ese dinamismo de comunicación encontramos
avances y desarrollo en los medios de comunicación es así que hoy podemos transmitir
todo lo que sentimos de manera ágil y concisa usando pequeños dispositivos.
Esto nos permite acercarnos a la información con la seguridad de una velocidad
instantánea.
Textos que motiven la
lectura. (Recomendados, los narrativos, enfatizamos, las leyendas.
¿Por qué las leyendas
motivan la lectura de los estudiantes del grado cuarto de la Institución
Educativa La Inmaculada Concepción, de tolú- viejo, Sucre?
Las leyendas son
narraciones contadas de generación a generación, en donde muchos de sus personajes
son seres fantásticos creados por la imaginación del autor, por lo tanto crea
una expectativa de admiración, ante los hechos que realizan tales personajes
que pertenecen a otra dimensión,
Son narraciones en donde los personajes cuentan hechos sucedidos con una estructura que organiza el tema, ejemplo un inicio, un nudo; un desenlace.
INICIO: Es la parte principal desde donde
nace la historia, las palabras más usadas son erase una vez, había una vez.
NUDO: es el momento en donde aparecen los
conflictos, y personajes presentan diferentes situaciones que enriquecen la
historia contada.
DESENLACE: en este espacio los personajes
presentan posibles soluciones a las dificultadas en el desarrollo de la
historia.
· Son narraciones en donde algunas veces sus
personajes son animales que cuentan la historia y siempre dejan una enseñanza o
moraleja. Se usa mucho la
personificación como recurso literario.
Es una narración sobre hechos sobre naturales que se transmite de generación en generación convirtiéndose en creencias regionales.
Son narraciones sobre seres con poderes sobrenaturales tales como dioses que pueden provocar fenómenos inexplicables para el hombre.
Es una obra literaria que narra acontecimientos que le sucede a unos personajes los cuales pueden ser protagonista o personajes secundarios y son los encargados de contar sucesos ficticios que en algunas veces salen de un contexto real.
Esta leyenda de la “encantada”, es adoptada y contada de partes de los abuelos, de nuestra región y la cuenta así: la mujer del peine de oro que vive en “el ojo del agua”
En una tarde cuando el sol comenzaba a despedirse, una preciosa jovencita, llamada Elisabeth, se fue para la cascada llamada el ojo de agua, ella en compañía de su pequeña prima Isabel, las cuales no contaban con los permisos de sus padres, se marcharon rápidamente para tomar un rico baño, cuentan los abuelos que al llegar al bello lugar y sumergir sus pies en tan deliciosas aguas vieron a lo lejos un ser muy extraño.
Era una linda mujer de cabellos de oro, peine de oro, en su mano tenía un pequeño jarrón de cristal, con el cual saca el agua y la rociaba por todo su cuerpo, al acercarse a unos cuantos metro dijo en voz muy fuerte: todo aquel que entre a este lugar a bañarse debe tomar el peine de oro y mostrárselo a sus padres, lo que las pequeñas niñas no sabían era que todo el que se le acercaba y tocaba el peine de oro desaparecería para siempre, y tal como lo cuenta el abuelo las dos pequeñas nunca más volvieron a casa de los padres, dicen que algunas veces las ven en compañía de la mujer del peine de oro, limpiando los bosques y las cascadas que se encuentran en estado de olvido.
Hoy mi abuelo me contó…
Buen
día para cada uno de ustedes, antes de
contarles lo que le sucedió a mi padre, contado por mi abuelo, quiero presentarme: mi nombre es
Ángel David, tengo nueve años, soy estudiante de cuarto grado de la Institución
Educativa La Inmaculada concepción, ubicada en el corregimiento de Varsovia del
municipio de Tolú viejo, el sábado por la tarde, fui a casa de mi abuelo a
buscar mi regalo de cumpleaños, mi querido abuelo me dijo: hijo ves a casa que
quiero regalarte de cumpleaños unas lindas abarcas tres puntadas, un pequeño sombrero vueltiao y
una mochila de pita, los hicimos tu
abuela y yo con nuestras propias manos para ti, muy contento Salí para la casa
de mis abuelos, pero la noche llego muy pronto y cuando quise regresar a casa,
el cielo se cubrió de su manto negro, que es su cobija que se pone cuando el
sol se va a dormir, mi abuelo me dijo: hijo no debes irte, cuidado te sucede lo que le paso a tu papá
cuando tenía tu edad, con mucha
curiosidad pregunte lo que le había sucedido, él me dijo: una noche muy
lluviosa, cuando todos en el pueblo dormían Cristóbal tu papá, se le ocurrió
una idea, la cual era de ir a recoger mangos al patio del tío Juan, estuve de
acuerdo con él puesto que los bolis que
se venden deben ser preparados muy temprano, pensé en acompañarlo, pero él me
dijo que lo esperara a la puerta de entrada, puesto que los árboles de mango no
estaban distantes de la casa, de repente escuche unos llantos en forma de
lamento, que ensordecían los oídos de todo lo que podían escuchar, tu padre que
era muy rápido para correr, saltó de una y pronto se refugió detrás de mí,
justo cuando una mujer de largos vestidos blancos y ojos brillantes lloraba en busca de sus
hijo.
Hijos, hijos, llora una mujer que corre por el parque y la plaza de mi pueblo, cuando el sol se ha ocultado y cuando la luna asoma su rostro redondo, eso me cuenta mi abuela que sucede muy seguidamente, sobre todo en época de invierno y cuando los niños desobedientes lloran por las tardes, Petra mi querida abuela me contó que cuando yo era muy pequeña una noche lloraba mucho porque mis padres salieron de viaje, y yo los extrañaba mucho, mi abuela salió al patio en busca de plantas medicinales para hervir una bebida que me quitara el llanto desesperado, pero dice ella que cuando cortaba la última rama oyó un fuerte lamento que suplicaba que le devolvieran los hijos, ella solo alcanzo a correr y esconderse detrás de un gran arbusto de mata ratón, que es un árbol curador de enfermedades, por eso el aparo no pudo acercarse y llevársela hasta la cueva del olvido.
La cueva del olvido, es un
lugar apartado en donde la llorona se lleva a los niños que muy tarde se
encuentran en la calle, mi tía Cristina me contó que hace muchos años, cuando
ella era una niña de aproximadamente diez años, su mamá la mando a comprar un
poco de gas para echarle a los mechones, los cuales alumbran por los noches,
puesto que la luz eléctrica aún no había llegado, de regreso de su compra
escuchó que alguien corría detrás de ella y que se lamentaba por la pérdida de
sus hijos, afortunadamente mi tía era muy rápida para correr, deporte que
practicaba por las tardes en la cancha del pueblo, logro entrar a casa y desde
la ventada vio cuando esa mujer vestida
de blanco y ojos brillantes cruzaba casi volando muy cerca de su casa de palma
y paredes de barro. Todo lo que les estoy contando es pura realidad, me lo
contó mi tía, después de ir a comprar.
Una
día Chigüiro hizo cosas que disgustaron a Ata, y Ata se molestó tanto que lo
regañó. Entonces Chigüiro le dijo: – Me voy lejos, a donde nadie me regañe.
Tomó sus cosas, las metió entre una bolsa, y se fue sin decir nada más. Caminó,
caminó y caminó hasta que llegó a la casa de Vaca.
–
Hola, Vaca –le dijo. – Hola, Chigüiro –le contestó Vaca. Vaca estaba cortando
flores y Chigüiro quiso ayudarle. Cortaron margaritas, rosas, azucenas,
hortensias y claveles. Después Chigüiro le dijo: – ¡Qué bien se está a tu lado!
Tú no me regañas como Ata. ¿Podría quedarme contigo?
–
Está bien –contestó Vaca. – Pero tengo hambre, mucha hambre –dijo Chigüiro.
Entonces Vaca, que también tenía hambre, hizo una tortilla de hierba que a
Chigüiro le pareció horrible. – ¡Qué fea está! Prefiero la tortilla de queso
que prepara Ata. ¿Podrías hacerme una tortilla de queso? Pero Vaca no sabía
hacer tortillas de queso, así que Chigüiro le dijo: – Me voy lejos, a donde me
den tortilla de queso. Y Chigüiro se fue sin decir nada más. Caminó, caminó y
caminó hasta que llegó a la casa de Tortuga. – Hola, Tortuga –le dijo Chigüiro.
– Hola, Chigüiro –contestó ella. Tortuga tenía puesto un sombrero de paja y
estaba tomando limonada y comiendo hojitas de lechuga fresca mojadas en
vinagreta. Entonces invitó a Chigüiro a sentarse y le sirvió limonada y
lechuga. Después de un rato, Chigüiro le dijo:
–
¡Qué bien se está a tu lado! Tú no me regañas como Ata y no comes cosas
horribles como Vaca. ¿Podría quedarme contigo? – Está bien –contestó Tortuga. –
Pero quiero escuchar un cuento. ¿Podrías contarme uno?
Tortuga
se acomodó y comenzó la historia: – Había una vez... había una vez... había una
vez... ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! No me acuerdo bien... –decía mientras bostezaba–. Había
una vez, había una vez... Entonces Chigüiro le dijo:– Tú no sabes contar
historias como las que cuenta Ata. Me voy lejos, a donde sepan contar cuentos.
Y Chigüiro se fue sin decir nada más.
Caminó,
caminó y caminó hasta que llegó a casa de Tío Oso, que estaba meciéndose en su
hamaca. – Hola, Tío Oso –dijo Chigüiro. – Hola, Chigüiro –le contestó. Tío Oso
estaba rascándose la panza y comiendo miel de un jarro.
Tío
Oso invitó a Chigüiro a que se subiera a la hamaca y le contó un cuento tras
otro. Entonces Chigüiro le dijo: – ¡Qué bien se está a tu lado, Tío Oso! Tú no
me regañas como Ata, no comes cosas horribles como Vaca y no se te olvidan los
cuentos como a Tortuga. ¿Podría quedarme contigo? – Está bien –contestó Tío
Oso. – Pero tengo sueño y estoy cansado porque he caminado mucho –dijo
Chigüiro. Se subió a la hamaca, pero era muy pequeña para los dos. Los bigotes
de Tío Oso le hacían cosquillas y sus ronquidos no lo dejaban dormir. Entonces
Chigüiro le dijo: – Tu hamaca es muy incómoda; no es como la cama de Ata. Me
voy lejos, a donde tengan camas cómodas.
Cuando
Tío Oso vio que Chigüiro se marchaba, le dijo: – La casa que buscas está cerca
de aquí. Vete por ese camino y la encontrarás. Y Chigüiro hizo tal cual le
decía Tío Oso. Caminó, caminó y caminó hasta que llegó a una casa. Llamó a la
puerta y... ¿quién le abrió? ¡Pues Ata! ¡Nadie más y nadie menos que Ata! –
Hola, señora –dijo Chigüiro. – Hola, señor –contestó Ata.
EL PAJARO FRIZ
UN CONSEJO PARA EL REY DE LA SELVA
UNA HISTORIA QUE TODOS DEBEN SABER
Ubicación geográfica, la
Institución Educativa La Inmaculada Concepción, se encuentra ubicada en el
departamento de sucre, en el municipio de Tolú Viejo, en el corregimiento de
Varsovia.
El corregimiento de Varsovia se encuentra
ubicado entre el valle formado por el cerro “ojo de agua” al orienta, y el
cerro de la “Candelaria” al occidente, a 10 kilómetros de la cabecera municipal
(Tolú Viejo), limita al norte con la vereda la venta, al sur con la comunidad de
San Rafael, al oriente con la vereda Manizales, y con el corregimiento de
Gualón, y al occidente con el caserío “puertas negras”. La principal actividad
económica de este corregimiento, es la minería, la cual se basa en la
extracción de la piedra caliza, de manera artesanal, también la agricultura,
como la siembra del maíz, yuca, ñame. Culturalmente la comunidad de Varsovia
tiene como expresiones artísticas, las fiestas tradicionales que se celebra el
8 de diciembre en honor a la virgen de la
Inmaculada Concepción, en donde encontramos representaciones de bailes
típicos como el fandango, el porro, y el tradicional pito atravesado, también
son una muestra cultural las carreras de acaballo, y las fiestas de corralejas,
Debido al crecimiento que tuvo la comunidad los gobernantes del momento se
vieron con la necesidad de organizar una escuela donde los pequeños pudieran
formarse y así crecer como localidad interesada en progresar en consecuencia, La Institución Educativa La
Inmaculada Concepción fue creada por la secretaria de Educación Departamental
el día 8 de noviembre de 2002, mediante Decreto 0691, como resultado de la
fusión de la Escuela Rural Varsovia y el colegio Departamental de Bachillerato
La Inmaculada Concepción, del ultimo plantel educativo toma su nombre.
En mi bello pueblo se pasan las tardes muy divertidas, puesto que salimos a jugar con nuestras mascotas a los verdes pastizales que rodean l...
